Le programme national d’alimentation scolaire a un véritable impact significatif sur la vie des écoliers togolais. Depuis qu’il est mis en œuvre dans les 5 régions administratives du pays, les conditions de vie des petits apprenants, par rapport à précédemment, sont devenues comme le jour et la nuit.
Ils ont maintenant accès à une alimentation nutritive. Pour de nombreux enfants, surtout qui vivent en milieu rural jugé comme plus vulnérable comparé aux autres zones du territoire, ces repas servis dans les cantines scolaires sont leur principale source de nutrition.
Grâce à des repas équilibrés et nutritifs, les cantines scolaires contribuent à améliorer la santé et le bien-être des enfants, ce qui entraîne un impact positif sur leur croissance, leur développement et leur capacité à apprendre.
Une bien meilleure fréquentation scolaire
Partout dans le pays, les cantines scolaires sont un vrai incitatif pour les familles qui n’hésitent plus à envoyer leurs enfants à l’école. Elles savent dorénavant que leurs petits adorés recevront au moins un repas nutritif par jour.
Par conséquent, ils sont plus enclins à les inscrire et à les maintenir à l’école. En d’autres termes, le taux d’absentéisme et de décrochage scolaire est nettement réduit.
Mais encore, les performances scolaires s’améliorent. Ventre affamé n’a point d’oreilles. L’alimentation saine et équilibrée garantie par les cantines scolaires favorise la concentration, la mémoire et la capacité d’apprentissage des enfants.
Les petits et les petites arrivent à mieux se concentrer en classe et à parfaitement assimiler les connaissances que les enseignants leur transmettent.
300 000 élèves à toucher d’ici peu
Durant l’année scolaire 2022-2023, ce sont 218 395 élèves qui ont été touchés par les cantines scolaires sur le territoire. Ils fréquentent les établissements primaires publics.
Ce bilan dressé le 1er mars 2024 par l’Agence nationale d’appui au développement à la base (Anadeb) à l’occasion de la 9e édition de la Journée africaine de l’alimentation scolaire (JAAS) montre que le nombre d’élèves bénéficiaires de ce programme a donc progressé de 65 % lorsqu’on le compare à celui de 2022 qui était de 132 153 élèves.